@article{Santos_Castro_Araújo_2020, title={Docência(s) na educação de pessoas jovens, adultas e idosas: desafios políticos, teóricos e metodológicos para a (trans)formação e resistência(s) no contexto contemporâneo}, volume={38}, url={https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1111}, DOI={10.24933/horizontes.v38i1.1111}, abstractNote={<p>O artigo apresenta reflexões sobre a docência no pensamento de Paulo Freire e socializa resultados de pesquisas e experiências educacionais, desenvolvidas no Brasil e em Portugal. Esta Seção Temática vincula-se à Revista Horizontes, do Programa de Pós-Graduação <em>Stricto Sensu</em> em Educação, da Universidade São Francisco, Itatiba, Brasil. A seção <strong>discute, entre outros aspectos, a</strong>(s) docência(s) nesta modalidade educativa, num contexto de resistências e (trans)formações sociais. Os estudos, de modo geral, explicitam que a presença de Paulo Freire no campo da pesquisa, do ensino e da extensão representa a defesa pela democracia e autonomia do sujeito.</p>}, number={1}, journal={Horizontes}, author={Santos, José Jackson Reis dos and Castro, Francisco Mirtiel Frankson Moura and Araújo, Osmar Hélio}, year={2020}, month={ago.}, pages={e020037} }