@article{Muniz-Oliveira_Lima_Althaus_2021, title={Clínica da Atividade Docente e intervenções a partir da autoconfrontação e da instrução ao sósia}, volume={39}, url={https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1271}, DOI={10.24933/horizontes.v39i1.1271}, abstractNote={<p>O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta de implementação de uma Clínica da Atividade Docente, seguida de uma explanação de dois métodos que podem ser utilizados nesse processo, a autoconfrontação e a instrução ao sósia. Para exemplificar a sua utilização, serão apresentados dois tipos de ação de intervenção com esses métodos. O primeiro foi realizado com professores universitários de diferentes áreas com o método autoconfrontação; o segundo, com professores do ensino fundamental e médio da rede estadual de ensino com o método instrução ao sósia, tendo como observadores alunos de licenciatura, futuros professores. Os resultados mostram a importância desses métodos, tanto para formação inicial quanto para formação continuada, tendo os professores como protagonistas de seu trabalho.</p>}, number={1}, journal={Horizontes}, author={Muniz-Oliveira, Siderlene and Lima, Anselmo and Althaus, Dalvane}, year={2021}, month={ago.}, pages={e021036} }