@article{Leite_Neves_2016, title={Formações discursivas na EJA: posicionamentos discursivos de professores de língua inglesa}, volume={34}, url={https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/369}, DOI={10.24933/horizontes.v34i3.369}, abstractNote={<p>Ancorado nos pressupostos da Análise do Discurso Franco-Brasileira (ADF), este artigo objetiva analisar os efeitos de sentido mobilizados pelos professores sobre o projeto EJA e o ensino de língua inglesa. Em nossas análises, pinçamos diversos significantes que caracterizaram a EJA como um espaço menor ou periférico. Nomeamos tais regularidades como FD do Conformismo. Já a FD da Ruptura sinalizou um corte nesses sentidos (pre)vistos e apontou para a produção de outros (não)saberes e novas/outras memórias perante o aluno e o ensino de Língua Inglesa.</p>}, number={3}, journal={Horizontes}, author={Leite, Natália Costa and Neves, Maralice de Souza}, year={2016}, month={dez.}, pages={59–72} }