TY - JOUR AU - Mendonça, Luzinete de Oliveira AU - Lopes, Celi Espasandin AU - Soares, Elisabeth PY - 2013/06/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação estatística em um ambiente de modelagem matemática nas aulas do ensino médio JF - Horizontes JA - RH VL - 31 IS - 1 SE - Dossiê DO - 10.24933/horizontes.v31i1.14 UR - https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/14 SP - AB - Este trabalho decorre de uma pesquisa de mestrado realizada em 2008, quando buscamos observar o desenvolvimento dos alunos em um ambiente de modelagem matemática na implementação da Educação<br />Estatística no Ensino Médio. Tomamos como objeto de análise o desenvolvimento dos alunos de duas turmas de 3 ano de uma escola estadual na Grande São Paulo. É um estudo de natureza qualitativa, com foco na compreensão da construção do conhecimento estatístico dos alunos, e a análise de dados se dá a partir das categorias emergentes dos dados coletados no desenvolvimento do projeto, considerando os objetivos previstos em cada etapa. Os resultados observados dão indícios de que o ambiente investigativo é propício para motivar os alunos a participarem de forma ativa na construção dos conceitos inerentes à educação estatística. <br />Palavras-chave: Ambiente de modelagem matemática, Educação Estatística, Ensino Médio. ER -