TY - JOUR AU - Fonseca, Michele Pereira de Souza da AU - Santos, Maria Luíza Mendes AU - Oliveira, Karine Melo Aquino de PY - 2022/12/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Ensino remoto e formação docente em Educação Física: percepções de licenciandos com deficiência JF - Horizontes JA - RH VL - 40 IS - 1 SE - Seção temática: Educação e Deficiência DO - 10.24933/horizontes.v40i1.1458 UR - https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1458 SP - e022070 AB - <p><span style="font-weight: 400;">O presente estudo teve como objetivo refletir sobre os desafios encontrados na formação docente, durante o período de ensino remoto, a partir das percepções de licenciandos(as) com deficiência do curso de Educação Física da UFRJ. Essa pesquisa, de abordagem qualitativa, entrevistou oito licenciandos(as) com deficiência. Constatou-se que, na pandemia, as desigualdades foram intensificadas, e estes discentes apontaram barreiras metodológicas, comunicacionais e atitudinais significativas e muitas vezes não tiveram suas individualidades consideradas, principalmente dentro de um contexto tão específico como o da pandemia.</span></p> ER -