TY - JOUR AU - dos Santos, Douglas Ladislau PY - 2018/12/07 Y2 - 2024/03/29 TI - A escola indígena como arma(dilha): reflexões a partir de uma pesquisa etnográfica entre os Guarani Mbya da capital paulista JF - Horizontes JA - RH VL - 36 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.24933/horizontes.v36i3.565 UR - https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/565 SP - 157-167 AB - <p>Este artigo apresenta algumas reflexões em torno do termo “escola indígena”. A investigação esforçou-se em identificar os aspectos considerados inovadores em uma experiência de escolarização de um coletivo indígena guarani. Procurar-se-á problematizar os modelos explicativos derivados das teorias consagradas ao contato interétnico, a partir de uma pesquisa etnográfica realizada entre os Guarani Mbya da capital paulista. Partindo de um campo de pesquisas que considera a escolarização de pessoas indígenas uma fronteira étnica, sugere-se aqui que a escola indígena é uma arma(dilha), um espaço de conflitos e redefinições, não necessariamente associada à construção identitária ou étnica.</p> ER -