TY - JOUR AU - Becker, Ana Julia AU - Munhoz, Angelica Vier AU - Horn, Claudia Inês PY - 2020/10/23 Y2 - 2024/03/29 TI - Entre teoria e prática: o que dizem os alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública? JF - Horizontes JA - RH VL - 38 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.24933/horizontes.v38i1.848 UR - https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/848 SP - e020049 AB - <p>Esta investigação foi realizada por uma bolsista CNPq Ensino Médio, vinculada ao Grupo de Pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/CNPq/Univates), com o objetivo de analisar o modo como espaços escolares e não escolares produzem práticas educativas e artísticas em meio aos processos de ensinar e aprender. Nesta investigação, buscou-se aproximação com uma das escolas, a fim de compreender como os estudantes do 9°ano do Ensino Fundamental percebem os processos de ensinar e aprender. A genealogia, de Michel Foucault (2005), foi o aporte metodológico da investigação, assim como serviu de aporte teórico para o estudo. A recorrência da dicotomia teoria e prática, na fala dos alunos, mostrou que ainda há uma dissociabilidade dessas questões no contexto da escola.</p> ER -