TY - JOUR AU - Volmer, Lovani AU - Carvalho, Ana Candida AU - Santos, Luciano PY - 2020/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Leitura literária no ensino médio JF - Horizontes JA - RH VL - 38 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.24933/horizontes.v38i1.862 UR - https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/862 SP - e020023 AB - <p>Este estudo discute a importância da narrativa literária na constituição do sujeito e analisa, em uma perspectiva discursiva, textos multissemióticos produzidos a partir da leitura de contos de Machado de Assis, a fim de averiguar a posição axiológica dos adolescentes, seu olhar sobre si e o outro, seus hábitos culturais, seus posicionamentos ideológico-políticos, seus traços identitários, seus sonhos e utopias. Esse projeto de leitura, realizado com alunos de Ensino Médio, remete a uma perspectiva possível de escolarização da literatura, capaz de promover autoconhecimento, participação ativa, crítica e criativa de jovens, favorecendo a diversidade, a aprendizagem significativa e colocando o professor como mediador do processo.</p> ER -