Bernardo Silva, M. e Fernandes dos Santos, A. 2024. Esvaziamento do conhecimento objetivo e formação escolar para a empregabilidade: uma análise a partir da pedagogia histórico-crítica. Horizontes. 42, 1 (out. 2024), e023131. DOI:https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1823.