Almeida, M.B. de L. e Espíndola, E.B. de M. 2024. Decisões didáticas de uma professora no planejamento do uso do jogo Real Code Breaker em aulas sobre Análise Combinatória. Horizontes. 42, 1 (set. 2024), e023120. DOI:https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1868.