Nogueira, L. M., & Carvalho , J. I. F. de. (2023). Percursos autobiográficos de professores(as) que ensinam matemática e o movimento de (re)configuração da Identidade Profissional em um grupo de estudos. Horizontes, 41(1), e023016. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1564