Almeida, M. B. de L., & Espíndola, E. B. de M. (2024). Decisões didáticas de uma professora no planejamento do uso do jogo Real Code Breaker em aulas sobre Análise Combinatória. Horizontes, 42(1), e023120. https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1868