HERRERA ARAYA, D. Transformar las prácticas evaluativas en el aula: : hacia una descentralización evaluativa para la participación de estudiantes. Horizontes, [S. l.], v. 42, n. 1, p. e023086, 2024. DOI: 10.24933/horizontes.v42i1.1812. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1812. Acesso em: 21 dez. 2024.