BRAZIER, Fábio; ROCHA, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi. Formação continuada de professores: : contribuições da Teoria Histórico-Cultural e da Clínica da Atividade. Horizontes, [S. l.], v. 43, n. 1, p. e023170, 2025. DOI: 10.24933/horizontes.v43i1.1822. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1822. Acesso em: 7 maio. 2026.