GRIZZO, C. G. .; NARDY, J. P.; TEIXEIRA, L. A. Ensino de sociologia e relativismo epistêmico: fissuras conceituais e concepção de ser humano que favorecem os interesses dos reformadores da educação. Horizontes, [S. l.], v. 42, n. 1, 2024. DOI: 10.24933/horizontes.v42i1.1840. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1840. Acesso em: 27 set. 2024.