ALMEIDA, M. B. de L.; ESPÍNDOLA, E. B. de M. Decisões didáticas de uma professora no planejamento do uso do jogo Real Code Breaker em aulas sobre Análise Combinatória. Horizontes, [S. l.], v. 42, n. 1, p. e023120, 2024. DOI: 10.24933/horizontes.v42i1.1868. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1868. Acesso em: 21 nov. 2024.