GUSMÃO, F. A. F.; AMORIM, S. S. O percurso histórico do ensino médio no Brasil: uma reflexão sobre as políticas públicas de avaliação educacional. Horizontes, [S. l.], v. 38, n. 1, p. e020022, 2020. DOI: 10.24933/horizontes.v38i1.821. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/821. Acesso em: 3 jul. 2024.