FREITAS, M. C. de; GONÇALVES, R. B. Crianças diagnosticadas com TEA na escola pública: novos desafios, velhas dicotomias. Horizontes, [S. l.], v. 39, n. 1, p. e021018, 2021. DOI: 10.24933/horizontes.v39i1.1107. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1107. Acesso em: 3 jul. 2024.