Pinheiro, Viviane, e Adriana Santos. “Leitura Multimodal: Proposta De Ensino híbrido Com Metodologia De estações Rotacionais”. Horizontes 40, no. 1 (março 25, 2022): e022003. Acessado junho 29, 2022. https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1287.