Almeida MB de L, Espíndola EB de M. Decisões didáticas de uma professora no planejamento do uso do jogo Real Code Breaker em aulas sobre Análise Combinatória. RH [Internet]. 22º de setembro de 2024 [citado 27º de setembro de 2024];42(1):e023120. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1868