Freitas MC de, Gonçalves RB. Crianças diagnosticadas com TEA na escola pública: novos desafios, velhas dicotomias. RH [Internet]. 24º de abril de 2021 [citado 22º de julho de 2024];39(1):e021018. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1107