Martins APS, Sousa AC de. A língua brasileira de sinais no ensino regular: uma proposição inclusiva para educação bilíngue de alunos surdos e ouvintes no contexto de ensino remoto. RH [Internet]. 23º de dezembro de 2022 [citado 27º de julho de 2024];40(1):e022079. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1392