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Edição |
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v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II |
59 Projetos pedagógicos dos cursos de licenciaturas e serviço social no contexto REUNI: uma construção coletiva? |
Resumo
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Jacqueline Oliveira Lima Zago, Luciene Maria de Souza, Sonia Maria Gomes Lopes |
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v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro |
A clínica da atividade no Brasil: por uma outra psicologia do trabalho |
Resumo
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Cristiane Lisbôa da Conceição, Roberta Pereira Furtado da Rosa, Claudia Osorio da Silva |
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v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais |
A Concepção de Ensino Médio e de Currículo Expressa na Proposta de São Paulo |
Resumo
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Dirce Djanira Pacheco e Zan |
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v. 34, n. 2 (2016) |
A construção do docente encarnado na experiência da ação corporal: perspectivas para a preparação profissional para a educação infantil |
Resumo
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Luciene Teixeira Diniz, Roberto Gimenez |
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v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED |
A educação contra a barbárie: um confronto entre os ideais adornianos e jonasianos |
Resumo
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Renato Kirchner, Marly Otani Cipolini |
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v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II |
A educação escolar prisional no Brasil sob ótica multicultural: identidade, diretrizes legais e currículos |
Resumo
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Odair França de Carvalho, Selva Guimarães |
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v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED |
A educação formal nas obras de Hannah Arendt e Carl. G. Jung: possíveis diálogos com a modernidade |
Resumo
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Renata Fernandez Targino |
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v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura |
A Educação Socrática como “Modo de Vida”: a Imagem do “Cuidado de Si” na Beleza Poética do Sátiro |
Resumo
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Carlos Roberto Silveira |
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v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino |
A elaboração de um artigo científico: subsídios à apropriação desse gênero textual |
Resumo
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Juliana Gava B. Silva, Maria Teresa Baptistella Ferrari Pereira, Luzia Bueno |
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v. 34, n. 2 (2016) |
A extensão universitária sob o viés da ética do cuidado: possibilidade de práxis emancipatória |
Resumo
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Ilíria François Wahlbrinck |
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v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos |
A formação da cultura de resistência e a experiência de luta na produção de saberes |
Resumo
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Marilia Silva, Edson Caetano |
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v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos |
A formação do professor-pesquisador-reflexivo: os registros da prática como dispositivos de subjetivação |
Resumo
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renata sieiro fernandes |
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v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade |
A importância da cooperação internacional na formação superior de angolanos |
Resumo
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Ermelinda Liberato |
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v. 35, n. 2 (2017) |
A importância do direito como tema das redações |
Resumo
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Francisco Antonio Morilhe Leonardo |
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v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro |
A instrução ao sósia no contexto da pesquisa: diferentes modos de apropriação do instrumento |
Resumo
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Ana Paula de Castro Almeida, Maria Elisabeth Antunes Lima |
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v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares |
A língua portuguesa pelo cinema brasileiro: uma proposta de ação no ensino da língua portuguesa na educação de jovens e adultos |
Resumo
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Marcelo Vicentin, Jackeline Rodrigues Mendes, Isabel Cristina dos Santos Rodrigues, Carlos Roberto da Silveira |
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v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura |
A materialidade de uma cultura imaterial: aspectos da cultura material da Capoeira no Rio de Janeiro no século XIX |
Resumo
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Ricardo Martins Porto Lussac |
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v. 35, n. 2 (2017) |
A não participação nas aulas de Educação Física na perspectiva de alunos do ensino fundamental II |
Resumo
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Jairo Antônio Paixão, Otávio Soares Oliveira |
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v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural |
A narrativa como opção metodológica de pesquisa e formação de professores |
Resumo
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Maria Goreti da Silva Sousa, Carmen Lúcia de Oliveira Cabral |
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v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade |
A pós-graduação Lato Sensu na trajetória profissional de professores de Educação Física |
Resumo
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Ana Paula Bernardi, Franciele Roos da Silva Ilha, Hugo Norberto Krug |
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v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural |
A prática docente e a Pedagogia: reflexões acerca do cotidiano dos professores do Ensino Técnico |
Resumo
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Ailton Gonçalves Reis |
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v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED |
A teoria na prática é outra? Constituindo-se professoras de matemática dos primeiros anos do ensino fundamental |
Resumo
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Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid |
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v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro |
Abordagem clínica na análise da atividade docente: uma via unindo pesquisa, intervenção e formação |
Resumo
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Rozania Maria Alves de Moraes, Elisandra Maria Magalhães |
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v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino |
Ambientes Digitais |
Resumo
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Acir Mário Karwoski, Julio Cesar Oliveira Bernardo |
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v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa |
An investigation on Mongolian students’ college English learning motivation and methods of encouragement |
Resumo
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Fan Xiaoming |
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