Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais As práticas curriculares em Matemática que se produzem pelo governo do IDEB Resumo   PDF
Samuel Edmundo Lopez Bello
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua As redes sociais e a constituição dos sujeitos contemporâneos: um instrumento biopolítico? Resumo   PDF
Nayara Dias Scrimim, Silvio Gallo
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos As repercussões das condições de trabalho na organização do trabalho coletivo e (re)elaboração do projeto político-pedagógico na escola básica Resumo   PDF
Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
 
v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro As Tecnologias Como Agentes de Mudança nas Concepções de Infância: Desenvolvimento ou Risco para as Crianças? Resumo   PDF
Josiane Peres Gonçalves, Elizamari Lúcio Umbelino Mathias
 
v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro Atividade de pesquisa, atividade de ensino: a atividade do intervenant no campo da educação Resumo   PDF
Daniela Anjos, Ana Luiza Bustamante Smolka, Ermelinda Barricelli
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural Atravessando pensamentos: diferença, différance, criança pequena e infância Resumo   PDF
Flávia Maria Menezes, Priscila Dornelles Machado
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II Avaliação externa como impulso para a melhoria das intervenções pedagógicas Resumo   PDF
Dulcelina da Luz Pinheiro Frasseto, Inês Odorizzi Ramos
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? Base Nacional Comum Curricular e currículo da Educação Física: qual o lugar da Diversidade cultural? Resumo   PDF
Marcio Antonio Raiol Santos, Pedro Paulo Brandão
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino Biopolítica e espaço escolar: subjetividade e racismo no Brasil Resumo   PDF
Mozart Linhares da Silva
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural Capoeira Angola, corpo e ancestralidade: por uma educação libertadora Resumo   PDF
Sara Abreu Mata Machado, Janja Araújo
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Ciência e arte: a produção interdisciplinar do conhecimento no Triângulo Mineiro Resumo   PDF
Sueli Teresinha de Abreu Bernardes, Kelly Gabriela Machado
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa Ciência, misticismo e educação: uma análise russelliana da pretensa neutralidade da matemática frente à religião Resumo   PDF
Júlio César Augusto do Valle
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares CINEMA e literatura: pesquisa-ação na Educação de Jovens e Adultos Resumo   PDF
Denise Stefanoni Combinato, João Mário de Medeiros Paixão
 
v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro Clínica da Atividade Resumo   PDF
Yves Clot
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Concepção de educação social em Vigotski: apontamentos para o processo de escolarização de crianças com deficiência Resumo   PDF
Débora Dainez, Ana Paula de Freitas
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Concepções e práticas de oralidade na escola básica na perspectiva dos docentes Resumo   PDF
Tânia Guedes Magalhães, Ana Paula de Oliveira Lacerda
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Concepções e relações estabelecidas entre planejamento e avaliação: o papel do coordenador pedagógico Resumo   PDF
Mônica da Silva Gallon, Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Carla Melo Silva, João Bernardes Rocha Filho
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Condições de trabalho de professores iniciantes de matemática: possibilidades e desafios no processo de desenvolvimento profissional Resumo   PDF
Francisco Jeovane do Nascimento, Eliziane Rocha Castro, Regiane Rodrigues Araújo, Ivoneide Pinheiro de Lima
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Condução e contracondução na dança de salão Resumo   PDF
Carolina Polezi, Anderson Luiz Barbosa Martins
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Confissões de adolescentes: os olhares da adolescência na escola Resumo   PDF
Paulo de Tarso Xavier Sousa Junior, Hélvia Moreira Mineiro Martins
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Confrontando a norma: modos de participação de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo na escola Resumo   PDF
Adriana Lia Friszman de Laplane
 
v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade Construção da Escala Todaro: atitudes de crianças em relação a idosos Resumo   PDF
Monica de Ávila Todaro
 
v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade Construindo cidadania: o projeto requalificação da Feira de São Joaquim em Salvador Resumo   PDF
Valdemar de Assis Lima, Elison Antonio Paim
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural Contradições no/do cotidiano escolar: professores e alunos com deficiência diante do ensino na diversidade Resumo   PDF
Ana Paula de Freitas, Maria Inês Bacellar Monteiro, Evani Andreatta Amaral Camargo
 
v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED Contribuições da teoria histórico-cultural à pesquisa em educação matemática: a Atividade Orientadora de Pesquisa Resumo   PDF
Elaine Sampaio Araújo
 
v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais Corpo, comida e cultura: Discussão e problematização os padrões contemporâneos de beleza/saúde no ensino de ciências Resumo   PDF
Tatiana Souza de Camargo, Nádia Geisa Silveira de Souza
 
v. 34, n. 2 (2016) Creche e família ou creche e famílias: o contexto dessa relação na contemporaneidade Resumo   PDF
Letícia Veiga Casanova
 
v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED Crianças, adolescentes, jovens e adultos e a resolução de situações combinatórias Resumo   PDF
Rute Borba, Cristiane Pessoa, Fernanda Barreto, Rita Lima
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos Cruzar o mar na formação e na ação: narrativas de professores portugueses e brasileiros Resumo   PDF
Silvia Maria Medeiros Caporale, Teresa Jacinto Sarmento
 
v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais Currículo e gênero: produção e naturalização das diferenças na escola Resumo   PDF
Julia Mayra Duarte Alves, Laura Cristina Vieira Pizzi
 
v. 35, n. 2 (2017) Dançando para a cidadania: reflexões sobre práticas artísticas e educativas desenvolvidas em uma ong de Santa Maria – RS. Resumo   PDF
Daniela Grieco Nascimento e Silva, Silvia Susana Wolff
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura Das Políticas de Inclusão à produção de diagnósticos Resumo   PDF
Alexandrina Monteiro
 
v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro De l’enseignement de la linguistique générale à l’analyse du travail enseignant Detalhes   PDF
Daniel Faïta
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Deficiência intelectual e linguagem escrita: discutindo a mediação pedagógica Resumo   PDF
Katia de Moura Graça Paixão, Anna Augusta Sampaio de Oliveira
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Deficiência múltipla, sistemas de apoio e processos de escolarização Resumo   PDF
Maira Gomes de Souza da Rocha, Márcia Denise Pletsch
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II (Des)valorização do curso de Pedagogia? Resumo   PDF
Margarete Bertolo Boccia, Mônica de Ávila Todaro
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Dialética negativa e educação: apontamentos a partir da teoria crítica de Herbert Marcuse Resumo   PDF
Vivian Baroni
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares Diálogos sobre a Educação de Jovens e Adultos: da exclusão à transformação social Detalhes   PDF
Milena Moretto
 
v. 34, n. 2 (2016) Dificuldades de professoras principiantes no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos matemáticos Resumo   PDF
Klinger Teorodo Ciríaco, Gislaine Aparecida Puton Zortêa
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Dimensões do sistema de escrita na formação de alfabetizadores Resumo   PDF
Sandra Mara Castro dos Santos, Sandra Regina Kirchner Guimarães
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? Diretores e gestão democrática: participação da comunidade na escola Resumo   PDF
Paulo Sergio Garcia, Valdirene Rodrigues Costa, Marcos Vinicius Zanutto
 
v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais Discursos curriculares da formação docente, projetos de trabalho e seus elos com a racionalidade neoliberal Resumo   PDF
Jaqueline de Menezes Rosa, Maria Isabel Edelweiss Bujes
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Dispositivos, gubernamentalidad y educación en tiempos de gerenciamento conservador: un puzle para armar Resumo   PDF
Silvia Mariela Grinberg
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa Dissertações e Teses Detalhes   PDF
Revista Horizontes
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural Diversidade cultural, produção de subjetividade e infância: pensando o cotidiano na educação infantil Resumo   PDF
Kassia de Oliveira Martins Siqueira, Marina Bueno, Taís Souza
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Docência, escola e escolarização – uma entrevista de Michel Foucault para a Periscope em 1975 Resumo   PDF
David da Silva Pereira
 
v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro Donner des consignes a un sosie et adopter un autre regard sur les possibilites de developpement des manieres d’agir au travail. Elements de reflexion a partir d’une intervention en sante au travail Resumo   PDF
Yvon Miossec
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? Dos Direitos de Aprendizagem e do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa à Base Nacional Comum Curricular: o caso da alfabetização matemática Resumo   PDF
Emerson Rolkouski
 
v. 34, n. 2 (2016) Eating in the Nursery School: Pedagogy, Performativity & Biopolitics Resumo   PDF
Michalis Kontopodis
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II Editorial Detalhes   PDF
Editorial Horizontes
 
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