Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural Entre a linguística e a literatura: percursos interdisciplinares Resumo   PDF
Maurício Silva
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura Entre hinos, bandeiras e heróis: imigração européia, classe operária e a constituição da nacionalidade nos grupos escolares da cidade de Santos Resumo   PDF
André Luiz Rodrigues Carreira
 
v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED Entre maçãs e números: a sala de aula de matemática, políticas cognitivas e educação matemática Resumo   PDF
Sônia Maria Clareto
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? Entre o abstracionismo pedagógico e os territórios de luta: a base nacional comum curricular e a defesa da escola pública Resumo   PDF
Eduardo Donizeti Girotto
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares Entrevista cualitativa y la investigación en educación de adultos Resumo   PDF
Elizeu Clementino de Souza, Rodrigo Matos de Souza, Rafael M. Hernández-Carrera
 
v. 35, n. 2 (2017) Era uma vez o Proinfo... diferenças entre metas e resultados em escolas públicas municipais Resumo   PDF
Ronei Ximenes Martins, Vânia de Fátima Flores Paiva
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura Escola na liquidez dos tempos: dilemas e desafios Resumo   PDF
Bruna Monize Rosalem Rodrigues, Elisabeth Barolli
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Estado do conhecimento sobre jornada de trabalho docente no ensino fundamental e médio Resumo   PDF
Andreza Barbosa, Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha, Verônica Martins
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Estágio curricular supervisionado e profissionalização docente na percepção de acadêmicos do curso de licenciatura em educação física Resumo   PDF
Maria Teresa Sudário Rocha, Jairo Antônio da Paixão
 
v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED Estudo de caso com professores de matemática da EJA e suas práticas letivas Resumo   PDF
Andréa Thees, Maria Cecilia Fantinato
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural Estudo sobre a recorrência de teses que mencionam a utilização de tecnologias digitais em 22 Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil Resumo   PDF
Fábio Fotana Souza, Maria Iolanda Monteiro
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos Experiência de Formação do PNAIC: desafios, complexidades e potencialidades Resumo   PDF
Sueli Salva, Neusa Maria Roveda Stimamiglio, Helenise Sangoi Antunes
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa Facebook e participação política: o que dizem os jovens do #OcupaAlemão Resumo   PDF
Ana Paula Silva, Wania Gonzales
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Formação continuada de professores de matemática com enfoque nas práticas formativas: um estudo das pesquisas acadêmicas Resumo   PDF
Hilda Ciriaco Lima, Renata Prentteter Gama
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural Formação do éthos diverso e Educação das relações étnico-raciais Resumo   PDF
Amauri Carlos Ferreira, Lorene dos Santos
 
v. 34, n. 2 (2016) Formação do professor de educação física e as dificuldades no início de carreira em escolas de ensino básico Resumo   PDF
Jairo Antônio da Paixão, Yuri Windson Santos Barroso, Glauber César Cruz Custódio
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural Formação docente: exercício da coexistência de práticas que valorizem as diferenças culturais Resumo   PDF
Solange Martins Oliveira Magalhães
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares Formações discursivas na EJA: posicionamentos discursivos de professores de língua inglesa Resumo   PDF
Natália Costa Leite, Maralice de Souza Neves
 
v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade Formando professoras de ciências para o diálogo intercultural na pesquisa e no ensino a partir de um trabalho colaborativo Resumo   PDF
Geilsa Costa Santos Baptista, Dirlane Gomes e Silva
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura História da Sexualidade 3 - o cuidado de si Detalhes   PDF
Marçal Henrique Rossetto Cavallari
 
v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade Histórias, memórias e significados educacionais da Casa Lambert: a patrimonialização de um espaço de habitar Resumo   PDF
Arnaldo Pinto Junior, Márcia Regina Rodrigues Ferreira
 
v. 34, n. 2 (2016) Horizontes Detalhes   PDF
Adair Mendes Nacarato, Carlos Roberto da Silveira, Márcia Aparecida Amador Mascia
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II Identidade Linguística e Currículo de Língua Portuguesa Resumo   PDF
Tamara Véras de Bitencourt
 
v. 36, n. 2 (2018) Ideologias e percepções de qualidade em educação superior: da dicotomia entre o social e o econômico ao ‘caminho do meio’ Resumo   PDF
Julio Cesar Godoy Bertolin
 
v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais IES – Uma experiência inclusiva no ensino superior Resumo   PDF
Lia Scholze, Iolanda Bezerra dos Santos Brandão
 
v. 35, n. 2 (2017) Imagens fílmicas infantes: espaços de incidência inventiva Resumo   PDF
Vivien Kelling Cardonetti, Marilda Oliveira de Oliveira
 
v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED Imaginação e criação na infância: ensaio psicológico Resumo   PDF
Jónata Ferreira de Moura
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II Impactos da indisciplina no currículo: implicações para os contextos de ensino e aprendizagem Resumo   PDF
Flávio Fernando de Souza
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Indagações e contradições sobre a ocupação do lugar de aluno com deficiência intelectual no cotidiano de uma escola de ensino fundamental pública de periferia Resumo   PDF
Flavia Faissal de Souza
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares Innovaciones en las políticas nacionales de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA): el Programa FINES en Argentina y el PROEJA en Brasil Resumo   PDF
Mónica de la Fare, Laura Rovelli, Daniela Atairo
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua Institutional mission statements: discursive construction of organizational identity in Canadian post-secondary education Resumo   PDF
Sebin Jung
 
v. 34, n. 2 (2016) Interdisciplinaridade, arte e cultura popular na educação básica segundo o discurso dos documentos legais vigentes Resumo   PDF
Leonardo Marcelino, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
 
v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro Intervenção, pesquisa e formação: ações para a aprendizagem do trabalho docente e para o desenvolvimento de professores Resumo   PDF
Eliane Gouvêa Lousada
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa John Locke: Educação para a tolerância religiosa Resumo   PDF
Gustavo Araújo Batista
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino La obra literaria en la enseñanza de las lenguas y los géneros textuales Resumo   PDF
Dora Riestra
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa Laicidade da educação em questão: encontros de ensino religioso nas cidades de Ouro Preto e Mariana Resumo   PDF
Gláucio Antônio Santos, Marco Antônio Torres, Marcus Vinícius Fonseca
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Letramento e suas dimensões Resumo   PDF
Eliane da Rosa
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua Letramento matemático: um processo construído pelo narrar e pelas linguagens Resumo   PDF
Cidinéia da Costa Luvison, Luzia Batista de Oliveira Silva
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos Licenciandos em Computação: experiências formativas proporcionadas pelo PIBID e a busca pelo reconhecimento profissional Resumo   PDF
Cristina Carvalho de Almeida, Noemi Marcia Alvarenga Mateus
 
v. 36, n. 2 (2018) Livros-vivos nas mãos de crianças brincantes: muitas histórias para contar Resumo   PDF
Eliane Santana Dias Debus, Fernanda Gonçalves
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Local privilegiado para a formação de professores: arquitetura e espaços de um Instituto de Educação Resumo   PDF
Aline de Novaes Conceição, Macioniro Celeste Filho
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares Mapas curriculares: prisão, escola e sentidos do conhecimento. Resumo   PDF
Cátia Alvisi
 
v. 35, n. 2 (2017) Marcas da colonização da língua oral na educação dos surdos no Brasil: uma questão de preconceito? Resumo   PDF
Ruth Maria Rodrigues Garé, Márcia Aparecida Amador Mascia
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura Matemática, adjetivo: a demonstração pela ótica da cultura Resumo   PDF
Denise Silva Vilela, Karine Angélica Deus
 
v. 35, n. 2 (2017) Mathematical modeling and discussions on knowledge for teaching: interactions towards the continuing education of mathematics teachers Resumo   PDF
Rogério Marques Ribeiro, Arthur Belford Powell, Ademir Donizeti Caldeira
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Meios auxiliares e caminhos alternativos: o aluno com autismo e a prática pedagógica Resumo   PDF
Emilene Coco dos Santos, Ivone Martins de Oliveira
 
v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade Memória e escola: olhares sensíveis para um patrimônio cultural Resumo   PDF
Maria Sílvia Duarte Hadler, Maria Elena Bernardes
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Metodologias ativas no ensino em ciências da saúde na visão dos estudantes de graduação Resumo   PDF
Glebson Moura Silva, Maria Inez Oliveira Araujo, Shirley Verônica Melo Almeida Lima, Renata Ramos Menezes, Thais Santos de Matos
 
v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais Mídia e Juventudes: produzindo relações curriculares Resumo   PDF
Lisandra Veiga dos Santos, Elisabete Maria Garbin
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Momento escola, momento ócio: as muitas faces do desenvolvimento humano Resumo   PDF
Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
 
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