Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Nietzsche e Bernhard: viver em tempos de morte de deus… Resumo   PDF
Vilmar Martins
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Nós, os de lá, estamos cá: reflexões sobre a educação escolar quilombola no contexto dos impedimentos à co-presença Resumo   PDF
Evanilson Tavares de França, Jackeline Rodrigues Mendes
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares Novas tecnologias e seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem da EJA Resumo   PDF
Juliana Santana Cavallari, Virgínia Neves Salles
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares O aluno da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na visão de jornalistas e de um livro didático Resumo   PDF
Evelise Raquel Morari, Claudete Moreno Ghiraldelo
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II O brincar, o brinquedo e a brinquedoteca: Um balanço acerca da presença/ausência da concepção infância/criança na produção acadêmica Resumo   PDF
Tatiani Rabelo Lapa Santo, Claudia Panizzolo
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura O cinema na escola e o aluno-espectador: leituras, imagens e subjetividades a partir do filme O Fim e o Princípio Resumo   PDF
Marcelo Vicentin, Jackeline Mendes Rodrigues
 
v. 36, n. 2 (2018) O Colégio Agrícola de Francisco Beltrão/PR e os desafios da Educação Politécnica Resumo   PDF
Nara Tatiana Costa, Clésio Acilino Antonio
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? O currículo de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental na base nacional comum curricular (BNCC): os subalternos falam? Resumo   PDF
Maria José Costa dos Santos
 
v. 34, n. 2 (2016) O Curso Comercial na formação intelectual ofertada pelas Associações Cristãs de Moços, no Brasil (1893-1929) Resumo   PDF
Anderson da Cunha Baía, Andrea Moreno
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O dispositivo de Numeramentalidade: uma ferramenta conceitual, metodológica e analítica de inspiração foucaultiana Resumo   PDF
Renata Sperrhake, Samuel Edmundo Lopez Bello
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa O efeito da cruzada neoevangélica sobre remanescentes de quilombo: questões sobre educação e identidade quilombola Resumo   PDF
Solange Aparecida do Nascimento Aparecida do Nascimento, Pedro Abib
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa O elemento islâmico na história e cultura afro-brasileira: referências para a promoção da lei nº 10.639/03 Resumo   PDF
Vilma Aparecida de Pinho, Léia Gonçalves de Freitas, Maurício Neubson Medeiros Gonçalves, Valter Luciano Gonçalves Villar
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural O Estado da Arte sobre a criatividade no Ensino Superior Resumo   PDF
Isabela Abrahão, Elisabeth Brandão Schmidt
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O estágio na formação de professores: um relato de experiência e sua contribuição para o aprimoramento da prática docente Resumo   PDF
Caroline dos Santos Giuliani, Angélica Pott de Medeiros, Andreia Inês Dillenburg
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O fazer musical de crianças em experiências de musicalização infantil Resumo   PDF
Mariane Cristina Souza de Oliveira, Aline Sommerhalder, Ilza Leme Zenker Joly
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino O gênero textual comentário jornalístico radiofônico no ensino do oral: processo de elaboração de um modelo didático Resumo   PDF
Carla Messias
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino O gênero textual reportagem impressa em sala de aula: uma proposta de trabalho a partir da elaboração de Modelo Didático de Gênero e de Sequência Didática Resumo   PDF
Rosangela Oro Brocardo, Terezinha da Conceição Costa-Hubes
 
v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro O interveniente em clínica da atividade: considerações sobre seu papel e sua formação Resumo   PDF
Dalvane Althaus, Luci Banks-Leite
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura O lugar da arte no currículo escolar: uma análise dos Programas Experimentais para o Curso Primário e Pré-primário no Paraná (1950-1952) Resumo   PDF
Rossano Silva
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O Minecraft na formação de professores dos anos iniciais em matemática Resumo   PDF
Adriana Fernandes do Carmo, Karine Gabrielle Fernandes, Marcela Arantes Meirelles, Reginaldo Fernando Carneiro
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos O Negro no Livro Paradidático: Analisando o Livro “Capoeira” Resumo   PDF
Fernando Jesus
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC e o contexto da produção de texto Resumo   PDF
Andréa de Paula Pires, Marisa Schneckenberg
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino O plano de estudos: um gênero textual acadêmico para pleitear intercâmbio Resumo   PDF
Emily Caroline da Silva, Eliane Gouvêa Lousada
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II O processo formativo de enfermeiros indígenas na UFMT: reflexões sobre currículo, práticas pedagógicas e preparo docente Resumo   PDF
Micnéias Tatiana de Souza Lacerda Botelho, Darci Secchi
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa O que pensam os formadores dos futuros professores sobre ser professor e formar professores Resumo   PDF
Sílvia Adriana Rodrigues, Simone Conceição Pereira Deák, Alberto Albuquerque Gomes
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua O texto visual no livro didático de língua portuguesa: reflexões e desafios em multimodalidade Resumo   PDF
Rafael Seixas de Amoêdo, Neiva Maria machado Soares
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua O trabalho com gêneros textuais em um curso de Pedagogia: uma proposta de produção editorial para o letramento profissional Resumo   PDF
Claudia de Jesus Abreu Feitoza, Milena Moretto
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino O trabalho com uma sequência didática de receitas em língua inglesa em uma escola pública Resumo   PDF
Ana Paula Marques Beato-Canato, Vera Lúcia Lopes Cristovão
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural O uso da língua como fator para a (re)afirmação da identidade étnica: experiências em Colônia Witmarsum Resumo   PDF
Carla Caroline Holm, Poliana Fabíula Cardozo
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Oportunidades educacionais no contexto imigratório e de refúgio: considerações sobre a Alemanha Resumo   PDF
Priscila Lopes de Godoy, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
 
v. 35, n. 2 (2017) Os desafios para a implementação da Lei 10.639/03: uma análise a partir de outros olhares epistêmicos Resumo   PDF
Fernando Santos de Jesus
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino Os efeitos da introdução de uma nova ferramenta de ensino nas práticas docentes em sala de aula – o caso de uma sequência didática Resumo   PDF
Luciana Graça, Luísa Álvares Pereira
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? Os gêneros orais na penúltima versão da Base Nacional Comum Curricular: implicações para o ensino Resumo   PDF
Ana Elisa Jacob, Kátia Diolina, Luzia Bueno
 
v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED Os saberes profissionais dos professores Resumo   PDF
Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto Coelho
 
v. 36, n. 2 (2018) Pais professores e o envolvimento com a educação dos filhos: contribuições da literatura sociológica de língua portuguesa, inglesa e francesa Resumo   PDF
Marlice de OLiveira e Nogueira, Rosa Maria da Exaltação Coutrim
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos Panorama da avaliação da Educação de Jovens e Adultos sob perspectivas da Educação Matemática Resumo   PDF
Adriano Vargas Freitas, Célia Maria Carolino Pires
 
v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais Para além da relação poder-saber: governo-verdade Resumo   PDF
Clarice Nunes Ferreira Costa
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Pareceristas Ad hoc Detalhes   PDF
Adair Nacarato
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua Pareceristas Ad hoc Detalhes   PDF
revista horizontes DOS horizontes
 
v. 36, n. 2 (2018) Pedagogia histórico-crítica: que pedagogia é essa? Resumo   PDF
Raquel Elisabete de Oliveira Santos
 
v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade Pedra e Palavra: patrimônios culturais e formação de professores Resumo   PDF
Cyntia Simioni França, Nara Rubia de Carvalho Cunha, Guilherme do Val Toledo Prado
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura Pilares culturais de uma Comunidade Remanescente Quilombola: diálogos com a Educação do Campo Resumo   PDF
Rosana Lacerda Monte Alto, Valéria Oliveira Vasconcelos
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Políticas e práticas de educação inclusiva e a constituição social dos sujeitos com Distrofia Muscular de Duchenne Resumo   PDF
Géssica Torres Rozante, Maria de Fátima Carvalho
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? Por mais Paulo Freire e menos Escola sem Partido Resumo   PDF
Márden De Pádua Ribeiro
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Por que educação sem escola? Resumo   PDF
Tascieli Feltrin, Fernanda Monteiro Rigue, Guilherme Carlos Correia
 
v. 35, n. 2 (2017) Por uma Pedagogia dos Multiletramentos – Ontem, Hoje e Sempre Detalhes   PDF
Grassinete Albuquerque Oliveira
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos Postulações provocativas sobre a aprendizagem da avaliação escolar como processo formativo Resumo   PDF
Arnaldo Nogaro
 
v. 36, n. 2 (2018) Prática pedagógica e o conhecimento declarativo de alunos do Ensino Fundamental II sobre a Educação Física Resumo   PDF
Maurício Teodoro de Souza, Andréa Cristina Saitsu, Roberto Gimenez
 
v. 35, n. 2 (2017) Práticas avaliativas na Formação Docente: Teoria e Prática Resumo   PDF
Maria Lourdes da Silva Neta, Antonio Germano Magalhães Junior
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura Práticas culturais educativas na constituição do cenário musical no Brasil: as partituras em revistas Resumo   PDF
Mônica Yumi Jinzenji, Eliane Marta S. Teixeira Lopes, Paulo Henrique P. C. R. Alves
 
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