Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos Licenciandos em Computação: experiências formativas proporcionadas pelo PIBID e a busca pelo reconhecimento profissional Resumo   PDF
Cristina Carvalho de Almeida, Noemi Marcia Alvarenga Mateus
 
v. 36, n. 2 (2018) Livros-vivos nas mãos de crianças brincantes: muitas histórias para contar Resumo   PDF
Eliane Santana Dias Debus, Fernanda Gonçalves
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Local privilegiado para a formação de professores: arquitetura e espaços de um Instituto de Educação Resumo   PDF
Aline de Novaes Conceição, Macioniro Celeste Filho
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares Mapas curriculares: prisão, escola e sentidos do conhecimento. Resumo   PDF
Cátia Alvisi
 
v. 35, n. 2 (2017) Marcas da colonização da língua oral na educação dos surdos no Brasil: uma questão de preconceito? Resumo   PDF
Ruth Maria Rodrigues Garé, Márcia Aparecida Amador Mascia
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura Matemática, adjetivo: a demonstração pela ótica da cultura Resumo   PDF
Denise Silva Vilela, Karine Angélica Deus
 
v. 35, n. 2 (2017) Mathematical modeling and discussions on knowledge for teaching: interactions towards the continuing education of mathematics teachers Resumo   PDF
Rogério Marques Ribeiro, Arthur Belford Powell, Ademir Donizeti Caldeira
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Meios auxiliares e caminhos alternativos: o aluno com autismo e a prática pedagógica Resumo   PDF
Emilene Coco dos Santos, Ivone Martins de Oliveira
 
v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade Memória e escola: olhares sensíveis para um patrimônio cultural Resumo   PDF
Maria Sílvia Duarte Hadler, Maria Elena Bernardes
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Metodologias ativas no ensino em ciências da saúde na visão dos estudantes de graduação Resumo   PDF
Glebson Moura Silva, Maria Inez Oliveira Araujo, Shirley Verônica Melo Almeida Lima, Renata Ramos Menezes, Thais Santos de Matos
 
v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais Mídia e Juventudes: produzindo relações curriculares Resumo   PDF
Lisandra Veiga dos Santos, Elisabete Maria Garbin
 
v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural Momento escola, momento ócio: as muitas faces do desenvolvimento humano Resumo   PDF
Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Nietzsche e Bernhard: viver em tempos de morte de deus… Resumo   PDF
Vilmar Martins
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Nós, os de lá, estamos cá: reflexões sobre a educação escolar quilombola no contexto dos impedimentos à co-presença Resumo   PDF
Evanilson Tavares de França, Jackeline Rodrigues Mendes
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares Novas tecnologias e seus efeitos no processo de ensino-aprendizagem da EJA Resumo   PDF
Juliana Santana Cavallari, Virgínia Neves Salles
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares O aluno da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na visão de jornalistas e de um livro didático Resumo   PDF
Evelise Raquel Morari, Claudete Moreno Ghiraldelo
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II O brincar, o brinquedo e a brinquedoteca: Um balanço acerca da presença/ausência da concepção infância/criança na produção acadêmica Resumo   PDF
Tatiani Rabelo Lapa Santo, Claudia Panizzolo
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura O cinema na escola e o aluno-espectador: leituras, imagens e subjetividades a partir do filme O Fim e o Princípio Resumo   PDF
Marcelo Vicentin, Jackeline Mendes Rodrigues
 
v. 36, n. 2 (2018) O Colégio Agrícola de Francisco Beltrão/PR e os desafios da Educação Politécnica Resumo   PDF
Nara Tatiana Costa, Clésio Acilino Antonio
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? O currículo de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental na base nacional comum curricular (BNCC): os subalternos falam? Resumo   PDF
Maria José Costa dos Santos
 
v. 34, n. 2 (2016) O Curso Comercial na formação intelectual ofertada pelas Associações Cristãs de Moços, no Brasil (1893-1929) Resumo   PDF
Anderson da Cunha Baía, Andrea Moreno
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O dispositivo de Numeramentalidade: uma ferramenta conceitual, metodológica e analítica de inspiração foucaultiana Resumo   PDF
Renata Sperrhake, Samuel Edmundo Lopez Bello
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa O efeito da cruzada neoevangélica sobre remanescentes de quilombo: questões sobre educação e identidade quilombola Resumo   PDF
Solange Aparecida do Nascimento Aparecida do Nascimento, Pedro Abib
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa O elemento islâmico na história e cultura afro-brasileira: referências para a promoção da lei nº 10.639/03 Resumo   PDF
Vilma Aparecida de Pinho, Léia Gonçalves de Freitas, Maurício Neubson Medeiros Gonçalves, Valter Luciano Gonçalves Villar
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural O Estado da Arte sobre a criatividade no Ensino Superior Resumo   PDF
Isabela Abrahão, Elisabeth Brandão Schmidt
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O estágio na formação de professores: um relato de experiência e sua contribuição para o aprimoramento da prática docente Resumo   PDF
Caroline dos Santos Giuliani, Angélica Pott de Medeiros, Andreia Inês Dillenburg
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O fazer musical de crianças em experiências de musicalização infantil Resumo   PDF
Mariane Cristina Souza de Oliveira, Aline Sommerhalder, Ilza Leme Zenker Joly
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino O gênero textual comentário jornalístico radiofônico no ensino do oral: processo de elaboração de um modelo didático Resumo   PDF
Carla Messias
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino O gênero textual reportagem impressa em sala de aula: uma proposta de trabalho a partir da elaboração de Modelo Didático de Gênero e de Sequência Didática Resumo   PDF
Rosangela Oro Brocardo, Terezinha da Conceição Costa-Hubes
 
v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro O interveniente em clínica da atividade: considerações sobre seu papel e sua formação Resumo   PDF
Dalvane Althaus, Luci Banks-Leite
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua O jogo digital Quiz dos tecidos, as contribuições da monitoria para o ensino de Histologia e para a formação acadêmica do monitor Resumo   PDF
Luciano Cardoso Santos, Cristina Luísa Conceição de Oliveira
 
v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura O lugar da arte no currículo escolar: uma análise dos Programas Experimentais para o Curso Primário e Pré-primário no Paraná (1950-1952) Resumo   PDF
Rossano Silva
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O Minecraft na formação de professores dos anos iniciais em matemática Resumo   PDF
Adriana Fernandes do Carmo, Karine Gabrielle Fernandes, Marcela Arantes Meirelles, Reginaldo Fernando Carneiro
 
v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos O Negro no Livro Paradidático: Analisando o Livro “Capoeira” Resumo   PDF
Fernando Jesus
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC e o contexto da produção de texto Resumo   PDF
Andréa de Paula Pires, Marisa Schneckenberg
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua O percurso histórico do ensino médio no Brasil: uma reflexão sobre as políticas públicas de avaliação educacional Resumo   PDF
Fábio Alexandre Ferreira Gusmão, Simone Silveira Amorim
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino O plano de estudos: um gênero textual acadêmico para pleitear intercâmbio Resumo   PDF
Emily Caroline da Silva, Eliane Gouvêa Lousada
 
v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II O processo formativo de enfermeiros indígenas na UFMT: reflexões sobre currículo, práticas pedagógicas e preparo docente Resumo   PDF
Micnéias Tatiana de Souza Lacerda Botelho, Darci Secchi
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua O Programa de Educação Tutorial (PET) e a formação docente em química: investigando aprendizagens a partir de narrativas Resumo   PDF
Wilmo Ernesto Francisco Junior, Neila da Silva Paschoal, Maria Jeane Vieira da Silva
 
v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa O que pensam os formadores dos futuros professores sobre ser professor e formar professores Resumo   PDF
Sílvia Adriana Rodrigues, Simone Conceição Pereira Deák, Alberto Albuquerque Gomes
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua O texto visual no livro didático de língua portuguesa: reflexões e desafios em multimodalidade Resumo   PDF
Rafael Seixas de Amoêdo, Neiva Maria machado Soares
 
v. 38, n. 1 (2020): Publicação Contínua O trabalho com gêneros textuais em um curso de Pedagogia: uma proposta de produção editorial para o letramento profissional Resumo   PDF
Claudia de Jesus Abreu Feitoza, Milena Moretto
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino O trabalho com uma sequência didática de receitas em língua inglesa em uma escola pública Resumo   PDF
Ana Paula Marques Beato-Canato, Vera Lúcia Lopes Cristovão
 
v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural O uso da língua como fator para a (re)afirmação da identidade étnica: experiências em Colônia Witmarsum Resumo   PDF
Carla Caroline Holm, Poliana Fabíula Cardozo
 
v. 37 (2019): Publicação Contínua Oportunidades educacionais no contexto imigratório e de refúgio: considerações sobre a Alemanha Resumo   PDF
Priscila Lopes de Godoy, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
 
v. 35, n. 2 (2017) Os desafios para a implementação da Lei 10.639/03: uma análise a partir de outros olhares epistêmicos Resumo   PDF
Fernando Santos de Jesus
 
v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino Os efeitos da introdução de uma nova ferramenta de ensino nas práticas docentes em sala de aula – o caso de uma sequência didática Resumo   PDF
Luciana Graça, Luísa Álvares Pereira
 
v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas? Os gêneros orais na penúltima versão da Base Nacional Comum Curricular: implicações para o ensino Resumo   PDF
Ana Elisa Jacob, Kátia Diolina, Luzia Bueno
 
v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED Os saberes profissionais dos professores Resumo   PDF
Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto Coelho
 
v. 36, n. 2 (2018) Pais professores e o envolvimento com a educação dos filhos: contribuições da literatura sociológica de língua portuguesa, inglesa e francesa Resumo   PDF
Marlice de OLiveira e Nogueira, Rosa Maria da Exaltação Coutrim
 
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