Uma experiência local de patrimônio cultural e educação no Tocantins

Autores

  • Juliana Ricarte Ferraro Universidade Federal do Tocantins
  • Ariel Elias Nascimento

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i1.497

Resumo

Este artigo nasceu do projeto realizado na Universidade Federal do Tocantins (UFT), intitulado Patrimônio Cultural em sala de aula: novos olhares e saberes, realizado na cidade de Porto Nacional (TO), com objetivo de analisar a questão do Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial nas escolas públicas de ensino básico. Partimos do conceito de patrimônio cultural, para pensarmos seu entrelaçamento com a educação e suas práticas em seus espaços formais e não formais. Esta experiência, descrita neste artigo, buscou contribuir com a valorização e reconhecimento da história local e desenvolver, através da educação patrimonial, novas formas de exploração do patrimônio cultural local.

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Biografia do Autor

Juliana Ricarte Ferraro, Universidade Federal do Tocantins

Mestre em História (UNICAMP) e Doutora em Educaação (USP). Professora Adjunta do Curso de Hitória na UFT.

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Publicado

01-05-2017

Como Citar

Ferraro, J. R., & Nascimento, A. E. (2017). Uma experiência local de patrimônio cultural e educação no Tocantins. Horizontes, 35(1), 91–98. https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i1.497

Edição

v. 35 n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade

Seção

Seção Temática

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