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2019

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v. 37 (2019): Publicação Contínua

2018

Capa da revista

v. 36, n. 3 (2018): A escolarização de alunos com deficiência e Transtorno do Espectro do Autismo: repercussões e contribuições da perspectiva histórico-cultural

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v. 36, n. 2 (2018)

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v. 36, n. 1 (2018): BNCC: Um novo capítulo da educação em migalhas?

2017

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v. 35, n. 3 (2017): A Clínica da Atividade e suas repercussões no contexto brasileiro

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v. 35, n. 2 (2017)

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v. 35, n. 1 (2017): Educação, patrimônio cultural e decolonialidade

2016

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v. 34, n. 3 (2016): Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares

Dossiê: Educação de jovens e adultos: múltiplos olhares

Capa da revista

v. 34, n. 2 (2016)

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v. 34, n. 1 (2016): A educação e a tolerância na diversidade religiosa

2015

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v. 33, n. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural

Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural

Dossiê: Educação e Processos Formativos

v. 33, n. 1 (2015): Dossiê: Educação e Processos Formativos

2014

Dossiê: Educação e Cultura

v. 32, n. 2 (2014): Dossiê: Educação e Cultura

Dossiê: Gêneros textuais e ensino

v. 32, n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino

2013

Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II

v. 31, n. 2 (2013): Dossiê: Currículo e Práticas Sociais II

Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED

v. 31, n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED

2012

v. 30, n. 2 (2012): Dossiê: Currículo e práticas sociais

1 a 17 de 17 itens

Universidade São Francisco
CNSP-ASF | Casa de Nossa Senhora da Paz - Ação Social Franciscana

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