Vozes femininas indígenas no ensino de línguas: dicionários terminológicos

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DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1559

Resumo

O relato apresenta as experiências de uma docente do Curso de Licenciatura Indígena da Ufac durante as orientações do Trabalho de Conclusão de Curso para três mulheres indígenas. Relatam-se os processos que envolveram a escrita, a escolha dos temas e os produtos gerados: três dicionários terminológicos escritos em línguas indígenas. As pesquisas estão fundamentadas na Teoria Comunicativa da Terminologia e em estudiosos como Aubert, Barros e Costa. Duas línguas indígenas acreanas foram registradas: shipibu, do povo Apolima-Arara; e hãtxa kuĩ, do povo Huni Kuĩ. Propõe-se dar voz às mulheres indígenas do Acre e mostrar suas contribuições para o ensino de línguas e para os processos de revitalização e fortalecimento linguístico-cultural.

 

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Biografia do Autor

Simone Cordeiro-Oliveira , Universidade Federal do Acre

Simone Cordeiro-Oliveira Pinheiro é professora Adjunta IV da Universidade Federal do Acre - Câmpus Cruzeiro do Sul; Doutora em Estudos Linguísticos (Unesp/Ibilce), Mestra em Letras (Ufac). Atualmente, é professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens (PPEHL), onde orienta trabalhos na linha de pesquisa: Ensino, Linguagens e Culturas; vice-diretora do Centro de Educação e Letras - CEL (2021-2024). Atuou como professora da rede pública do Estado do Acre (1996-2008) e na rede particular de ensino na escola Instituto Orfanológico Santa Teresinha (2004-2008). É líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Léxico do Alto Juruá (NEPLex), e atua nas linhas de pesquisa: Línguas, linguagens, culturas e ensino; Linguística de corpus e ensino de línguas; Terminologia, Terminografia, Lexicologia, Lexicografia, Dialetologia e Ensino. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Estudos Linguísticos, Língua Portuguesa, Língua Latina, Filologia Românica e Dialetologia Brasileira; atuando principalmente nos seguintes temas: estudos lexicais (Terminologia e Dialetologia); leitura e produção de textos; estudos linguísticos e gramática latina; línguas indígenas. Coordena o projeto de pesquisa "Ciências do Léxico: ensino, línguas e culturas" (2021 - 2024) que está elaborando o Corpus Linguístico do Acre - CLiA. É subcoordenadora do projeto PIBID/Ufac - Letras Português.

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Publicado

02-09-2023

Como Citar

Cordeiro-Oliveira , S. (2023). Vozes femininas indígenas no ensino de línguas: dicionários terminológicos . Horizontes, 41(1), e023029. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1559

Edição

v. 41 n. 1 (2023): Publicação Contínua

Seção

Relato de Experiência

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