v. 41 n. 1 (2023): Publicação Contínua

Visualizar v. 41 n. 1 (2023): Publicação Contínua

DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1

Publicado: 13-02-2023

Artigos

Histórias e memórias do ensino de Educação Física nas Escolas Normais: uma pesquisa denominada “Estado do Conhecimento”
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1346

Cristian Giacomoni, José Edimar de Souza

e023006
- PDF
A Primeira República e o Ensino de Química no Brasil
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1351

Fernanda Monteiro Rigue, Guilherme Carlos Corrêa

e023001
- PDF
Perspectivas para uma imbricação formativa entre o ensino e a pesquisa na formação de professores de Educação Física
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1356

Renan Santos Furtado, Carlos Nazareno Ferreira Borges

e023007
- PDF
Educação Infantil e desenvolvimento: concepções de docentes de creches
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1365

Thabata Milane Santos Rodrigues, Marli L´úcia Tonatto Zibetti, Patrícia Ferreira Miranda

e023004
- PDF
Ideias de Anísio Teixeira sobre educação e cultura em jornais do Alto Sertão da Bahia, na primeira metade do século XX
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1386

Francielly Keyse Martins Fernandes, Joseni Pereira Meira Reis

e023008
- PDF
Educação Infantil na Abordagem Reggio Emilia: estado da arte
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1387

Marilene Alves Franco Costa, João Henrique da Silva

e023002
- PDF
A atuação dos conselhos escolares para a prática da gestão democrática
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1408

Mayara Ferreira Alves, Lívia Couto Guedes, Givanildo da Silva

e023003
- PDF
Avaliação da aprendizagem e inclusão de alunos no espaço escolar em Moçambique: uma análise com base em documentos normativos
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1476

Alice Castigo Binda Freia, Almeida Meque Gomundanhe

e023009
- PDF
Rodas de conversa feminista com alunas em cumprimento de medida socioeducativa de internação: tecendo sentidos e significados sobre o heteropatriarcado racista
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1530

Daniela Lemos Pantoja Costa, Regina Lúcia Sucupira Pedroza

e023030
- PDF
A constituição da palavra na área de Filosofia: um cenário da escrita acadêmica em Moçambique
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1532

Janaína Zaidan Bicalho Fonseca

e023045
- PDF
Estudantes autônomos e seduzidos pelas tramas curriculares do (novo) Ensino Médio
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1629

Camila Silva Fabris, Fernanda Wanderer

e023046
- PDF
Figuras e figuras geométricas: uma investigação sob a luz da Teoria dos Registros de Representação Semiótica
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1676

Renata Camargo dos Passos Barros , Mariana Moran , Camila Bonini Araújo Cassoli

e023047
- PDF

Relato de Experiência

Vozes femininas indígenas no ensino de línguas: dicionários terminológicos
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1559

Simone Cordeiro-Oliveira

e023029
- PDF
Reorganização da prática pedagógica do Caesp Professora Ivone no período de pandemia
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1420

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski, Simone Spier Juwer, Gessi Ines Rachor Lubenow

e023005
- PDF

Seção Temática: Narrativas docentes: gênero transgressor e (auto)formativo

Editorial: Narrativas docentes: gênero transgressor e (auto)formativo
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1683

Adair Mendes Nacarato, Daniel Hugo Suàrez, Luciana Haddad Ferreira

e023028
- PDF
Gen-eros-idades de las entre-vistas. íntima narrativa de la investigación en comunidad
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1643

Luis Gabriel Porta, Francisco Ramallo, Jonathan Aguirre

e023012
- PDF
Documentação narrativa de experiências pedagógicas na formação docente em redes
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1645

Aline Machado Dorneles, Daniel Hugo Suàrez

e023010
- PDF
Narrativas de (re)existências pedagógicas na educação básica: escritas transgressoras de docentes a partir da escola
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1644

Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

e023011
- PDF
Desenhando experiências com o brincar: narrativas autobiográficas de professores de Educação Física em Formação inicial
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1545

Mayrhon José Abrantes Farias, Adriano Lopes de Souza

e023022
- PDF
Narrativas (auto)biográficas de uma professora da Educação Básica: contribuições do drama para o desenvolvimento docente
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1547

Elaine da Silveira Ribeiro Ferrarese, Luciana Haddad Ferreira, Renata Helena Pin Pucci

e023017
- PDF
Potencialidades das narrativas de professores na pesquisa em Educação para a formação e o desenvolvimento profissional docentes
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1550

Arline Thomé da Silva, Luciane Mulazani dos Santos

e023024
- PDF
Vivências autoformativas: tecendo teias para o encontro de si caminhando por entre os espaços-tempo passado e futuro para explicar os professores que hoje somos
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1551

Carolina Santos de Miranda, Ruth do Nascimento Firme, Gilvaneide Ferreira de Oliveira

e023025
- PDF
Formação de professores como espaço dialógico de construção de saberes que se fazem na palavra, no trabalho e na ação-reflexão
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1572

Graça Regina Franco da Silva Reis, Soymara Emilião, Erica da Silva Teixeira Ferreira

e023014
- PDF
Interação e Diálogo como princípio de processos formativos: uma análise das narrativas de professores participantes do Curso de Formação em Letramento em Programação
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1581

Estefânia Bissoni, Milena Moretto

e023013
- PDF
As múltiplas facetas do currículo escolar permeado pela reflexividade narrativa na formação de professores(as)
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1542

Joelson de Sousa Morais

e023023
- PDF
(Sobre)vivências de docentes lésbicas, gays e bissexuais no ensino superior privado de Belo Horizonte
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1510

Isabella Campos Freitas D'Avila, Luiz Paulo Ribeiro

e023021
- PDF
“Professor, o senhor gosta de mulher?”: as performances e as performatividades de professores gays
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1537

Joanderson de Oliveira Gomes, Joseval dos Reis Miranda

e023020
- PDF
Corpos-rio(s) de professores de matemática gays: infância(s) e formações de sujeitos
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1566

Efraim de Alcântara Matos, Marcelo Bezerra de Morais

e023015
- PDF
Percursos autobiográficos de professores(as) que ensinam matemática e o movimento de (re)configuração da Identidade Profissional em um grupo de estudos
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1564

Lemerton Matos Nogueira, José Ivanildo Felisberto de Carvalho

e023016
- PDF
Memorial acadêmico de uma educadora matemática
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1578

Silvia Maria Silva Lopes, Maria da Conceição Passeggi

e023027
- PDF
Memórias da escolarização em professoras do Piauí nas décadas de 1960 e 1970
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1538

Rosangela Pereira de Sousa

e023019
- PDF
Narrativas docentes de si em cartas virtuais: sentimentos e sensações de professoras alfabetizadoras em tempos de pandemia
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1541

Patrícia Ignácio, Caroline Braga Michel

e023018
- PDF
Narrativas docentes sobre a dinâmica de (re)produção das queixas escolares
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1565

Ruzia Chaouchar dos Santos, Daniela Barros da Silva Freire Andrade, Mitsuko Aparecida Makino Antunes

e023026
- PDF

Seção Temática: Ética em Pesquisa de Educação e Integridade Acadêmica

Ética, integridade e cultura de integridade: reflexões a partir do contexto brasileiro
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1624

Jefferson Mainardes

e023031
- PDF
Integridade na pesquisa: orientações e reflexões para a autoria de manuscritos
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1622

Luis Paulo Leopoldo Mercado, Ana Paula Monteiro Rêgo

e023048
- PDF
Ética e integridade na investigação e na formação: percursos de um caminho (ainda) por fazer – o caso português
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1684

Ana Paula da Silveira Simões Pedro

e023049
- PDF
Ética e Integridade acadêmica na Pós-Graduação em Educação em tempos de Inteligência Artificial
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1620

Anderson Luiz Tedesco, Jacques de Lima Ferreira

e023032
- PDF
A formação do pesquisador em ética em pesquisa na área da Educação no interior de um grupo de estudos e pesquisas
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1656

Sônia Aparecida Siquelli

e023050
- PDF
O desafio ético da escrita e da pesquisa em Educação considerações sobre compromisso com o conhecimento
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1603

José Humberto Rodrigues dos Anjos, Vânia Maria de Oliveira Vieira

e023033
- PDF
Reflexões de editores de periódicos da área de Educação e Ensino sobre a Resolução CNS 510/2016
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1639

Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto

e023052
Conhecendo as características de periódicos legítimos chave para evitar revistas predatórias
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1607

Carlos Kusano Bucalen Ferrari

e023034
- PDF
Integridade ética na pesquisa plágio acadêmico e aspectos jurídicos
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1619

Carlos Roberto da Silveira, Alexandre Marchioni Leite de Almeida
- PDF
Dilemas éticos no ensino remoto emergencial reflexões necessárias
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1527

Sônia Regina Mendes dos Santos , Sergio dos Santos Vieira , Maria Regina Menezes Alves

e023036
- PDF
Aspectos éticos da pesquisa acadêmica com seres humanos na educação um breve panorama dos programas de pós-graduação stricto sensu do Instituto Federal do Rio Grande do Norte
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1616

Leandro Silva Costa, Lenina Lopes Soares Silva

e023037
- PDF
Ética em pesquisa nas teses de Doutorado em Educação em um programa de excelência nacional da região Nordeste do Brasil (2017-2022)
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1649

Bruno Carneiro de Andrade, João Batista Carvalho Nunes, Maurício de Oliveira Paula

e023038
- PDF
Metodologias participativas na práxis da educação popular uma ética da transgressão desde as origens
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1651

Sandro de Castro Pitano

e023039
- PDF
Pesquisas dialógicas com prostitutas como espaço-tempo de educação para a ética e a integridade científica
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1653

Fabiana Rodrigues de Sousa

e023051
- PDF
A(s) infância(s) e as questões éticas e epistemológicas na pesquisa com crianças
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1654

Maria Tereza Goudard Tavares, Adrielle Lisboa, Carla Verônica Corrêa Cardoso

e023040
- PDF
Ética na pesquisa com a participação de pessoas surdocegas o desafio comunicacional
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1621

Rodrigo da Rocha Machado , Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

e023041
- PDF
A ética da alteridade-cuidado nos processos formativo-investigativos do/no campo da Educação Popular diálogos interinstitucionais
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1660

Tiago Zanquêta de Souza, Gercina Santana Novais, Valéria Oliveira de Vasconcelos

e023042
- PDF
El compromiso ético de la investigación de la propia práctica en la formación de profesionales indígenas en la carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1692

María Sol Villagomez Rodriguez, Jessica Jazmin Rivadeneira-Peñafiel

e023053
- PDF
Ética na pesquisa em Educação um diálogo possível com a Bioética Social e Ambiental?
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1613

Marta Fischer , Mario Sanches, Caroline Filla Rosaneli

e023043
- PDF
Ética e educação relato de uma experiência
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1623

Cleide Rita Silvério Almeida, Elaine Teresinha Dal Mas Dias

e023044
- PDF