A Base Nacional Comum Curricular e o berçário

Autores

  • Fabiana Cristina Frigieri Vitta Professora Assistente Departamento de Educação Especial Faculdade de Filosofia e Ciências Unesp - Campus de Marília Av. Hygino Muzzi Filho, 737. CEP 17525-000. Tel: (14) 34021331
  • Girlene de Albuquerque Cruz Mestranda do Programa em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Araraquara.
  • Bárbara Solana Scarlassara Mestranda do Programa em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP - Araraquara.

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v36i1.584

Resumo

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Biografia do Autor

Fabiana Cristina Frigieri Vitta, Professora Assistente Departamento de Educação Especial Faculdade de Filosofia e Ciências Unesp - Campus de Marília Av. Hygino Muzzi Filho, 737. CEP 17525-000. Tel: (14) 34021331

Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos (1992), mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (1997) e doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (2004). Atualmente é professor assistente no Departamento de Educação Especial da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília e do Programa Pós-Graduação em Educação Escolar da Unesp de Araraquara, na linha de pesquisa Formação do professor, trabalho docente e práticas pedagógicas. Tem experiência na área de Educação e Terapia Ocupacional, com ênfase em Desenvolvimento infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade e desenvolvimento infantil, educação infantil, formação de professores e práticas docentes. É coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividades e Desenvolvimento Infantil - GEPADI, que desenvolve projetos de pesquisa e extensão junto à instituições de Educação Infantil e crianças em risco social das Unidades de Saúde da Família de Marília. (Fonte: Currículo Lattes)

 

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Publicado

2018-04-30

Como Citar

Vitta, F. C. F., Cruz, G. de A., & Scarlassara, B. S. (2018). A Base Nacional Comum Curricular e o berçário. Horizontes, 36(1), 64–73. https://doi.org/10.24933/horizontes.v36i1.584