Significados e Ressignificações do Letramento: desdobramentos de uma perspectiva sociocultural sobre a escrita

Authors

  • Ana Elisa Jacob Universidade São Francisco

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v36i2.557

Abstract

A resenha a seguir tem como objetivo apresentar e tecer algumas reflexões sobre a recente obra Significados e Ressignificações do Letramento: desdobramentos de uma perspectiva sociocultural sobre escrita organizada pelas professoras e pesquisadoras basileiras Angela B. Kleiman e Juliana Alves Assis. Sob uma perspectiva sociocultural dos estudos do Letramento, os capítulos que compõem o livro nos levam a um debate sobre os papéis que a escrita assume nas diferentes práticas sociais e, consequentemente, nas ações de ensino-aprendizagem formais informais, bem como, na Formação do Professor.

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Author Biography

Ana Elisa Jacob, Universidade São Francisco

Professora da Educação Básica da Rede Municipal de Valinhos. Graduada em Letras pela Universidade São Francisco (Itatiba/SP); Mestra em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP (Bolsista CNPq); Doutoranda em Educação pela Univesidade São Francisco (Itatiba/SP).

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Published

2018-08-12

How to Cite

Jacob, A. E. (2018). Significados e Ressignificações do Letramento: desdobramentos de uma perspectiva sociocultural sobre a escrita. Horizontes, 36(2), 154–157. https://doi.org/10.24933/horizontes.v36i2.557

Issue

Vol. 36 No. 2 (2018)

Section

Resenha(s)

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