A política do Sinaes no Instituto Federal
a presença reguladora do Estado na consolidação de um modelo de Educação Superior em instituição não universitária
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1932Palavras-chave:
Educação Superior, Organismos Internacionais, Instituto FederalResumo
Este artigo analisa como a política do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) tem sido colocada em prática em um Instituto Federal (IF) mineiro. A partir de uma pesquisa bibliográfica, à luz do ciclo de políticas de Stephen J. Ball, apresenta as influências de organismos internacionais no Sinaes e na criação dos IF, concebidos como uma alternativa de oferta de cursos superiores de baixo custo. Os dados empíricos, obtidos por meio da aplicação de questionário e entrevistas semiestruturadas com docentes, foram explorados com base na análise de conteúdo de Laurence Bardin. Os resultados evidenciam a predominância de um Sinaes com caráter mais regulador, o que, por sua vez, contribui para consolidar o IF como modelo de Educação Superior não universitária.
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