Educar para o cuidado da casa comum
apropriação do ideário de Francisco de Assis – um debate necessário no meio educacional
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1995Palavras-chave:
Apropriação, história da leitura, Educação ecológicaResumo
Este artigo apresenta reflexões sobre a obra Francisco de Assis: um caminho para a educação (2002), de autoria do frei Orlando Bernardi (1933-2005), no escopo de identificar apropriações de ideários do movimento franciscano, especialmente as relações entre os seres vivos e o meio ambiente. O conceito de apropriação, segundo Certeau (2014) e Chartier (1990), é uma forma de consumo produtivo, de leituras que resultam em uma escrita, em um lugar de criação de outros textos relacionados ao contexto de cada época. Conclui que, ao longo da referida obra, frei Orlando empreende um processo de (re)significação dos princípios de Francisco de Assis em prol da educação do século XXI, ou seja, o percurso de apropriação resulta em uma proposta de educação ecológica.
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