Análise do desempenho do Enade em curso de educação profissional e tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.2034Palavras-chave:
Avaliação, Qualidade, Eficácia, GestãoResumo
As avaliações padronizadas, quando aplicadas em larga escala por entidades externas à instituição escolar em que se dá a avaliação, denominam-se Avaliação em Larga Escala, Externa e Padronizada. Elas simbolizam valiosas fontes de informações, ao direcionar as políticas públicas e a gestão nas instituições educacionais no sentido de promover a educação de qualidade. Um desses exames, o Enade, examina os estudantes e as instituições de ensino por meio de questões objetivas e discursivas. Destarte, o objetivo da investigação é verificar os resultados alcançados por curso tecnológico e identificar alertas e inquietações. O método utilizado se pautou em pesquisa documental e bibliográfica. Considera-se que os resultados sinalizam preocupações e desafios em termos da qualidade educacional.
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