Licenciatura em Letras Libras
ensino de Libras como L2 no contexto do estágio curricular
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.2126Palavras-chave:
Letras Libras, Estágio Curricular Supervisionado, Libras Segunda LínguaResumo
O objetivo deste artigo é discutir a Libras como segunda língua (L2) no âmbito do estágio curricular do curso de Letras Libras, na perspectiva dos professores. Para tanto, realizou-se a coleta de dados por meio de grupo focal, no qual os professores se expressaram sobre a Libras L2 na formação dos licenciandos e o campo de estágio. Os enunciados dos professores foram analisados e sistematizados em núcleos de significação. Constatou-se, por parte dos docentes, a preocupação em relação à proficiência linguística dos estudantes ouvintes. Outro núcleo de significação apontou ainda para o escasso campo de estágio de ensino de Libras L2, que tem demandado dos docentes estratégias diversas para assegurar a prática de ensino aos estudantes.
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