A implementação da disciplina biologia no ensino secundário do Liceu Maranhense (1893–1936)
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2299Palavras-chave:
história da disciplina Biologia, Liceu Maranhense, teorias curricularesResumo
Este estudo tem como objetivo compreender o percurso de implementação da disciplina Biologia no currículo da escola Liceu Maranhense entre os anos de 1893 e 1936, direcionando olhares para as teorias curriculares. Dessa forma, realizou-se uma pesquisa histórico-documental desenvolvida por meio da análise de regulamentos, leis e programas de ensino. Os resultados revelaram que a disciplina escolar Biologia – além de outros ramos denominados de Zoologia, Botânica e Geologia – estava presente no currículo do Liceu Maranhense no século XIX. Já no início do século XX, a Biologia foi suprimida desse ensino e surgiu o termo História Natural, com a inclusão do ramo Mineralogia. Logo depois, foram incluídas as disciplinas Biologia Geral e Higiene, constituintes do curso complementar do Ensino Secundário, mudanças que refletem a presença acentuada do currículo neutro. Assim, foi possível compreender a presença das disputas e dos interesses na organização desse currículo e a falta de discussões relacionadas à diversidade da cultura maranhense.
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