O IEB e o debate sobre educação durante o Estado Novo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2302

Palavras-chave:

IEB, Mattos Pimenta, formação das elites

Resumo

Este trabalho teve como objetivo analisar a atuação do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) como espaço de discussão (e produção) dos problemas brasileiros no período de 1938 a 1944. Para isso, toma como principal fonte de investigação a revista Estudos Brasileiros. Delimita-se a forma como o Instituto funcionou com o objetivo de estabelecer-se como espaço de debates e de agendamento dos problemas brasileiros por meio da mobilização de uma rede de sociabilidade intelectual. Entre os problemas brasileiros apresentados foca-se no debate sobre a educação para entender alguns repertórios compartilhados pelo Instituto e pelo fundador em sua rede de sociabilidade para participar do debate público. Conclui-se que essas estratégias produziram aproximações e distanciamentos em relação a outros circuitos de debate, além das práticas implementadas pelo estado em relação às políticas sobre Educação Secundária.

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Biografia do Autor

Vanessa Costa de Macêdo, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Doutorado em Educação  pela Universidade Federal de Minas Gerais. Participa da coordenação colegiada do Programa de Extensão Pensar a Educação Pensar o Brasil (1822-2022), é editora executiva da Revista Brasileira de Educação Básica e integra o grupo de Pesquisa A Educação nos Projetos de Brasil. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: intelectuais, memória, impressos, sociabilidade.

Luciano Mendes de Faria Filho, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo. É professor Titular Aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Atua no Grupo de Pesquisa Portal do Bicentenário e do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinar em Formação Humana, Representações e Identidades (GEPIFHRI), do Centro de Educação da UFPE. É Escritor, Articulista e membro do Conselho Editorial do jornal Brasil de Fato MG, no qual atua também como Editor da Coluna Cidade das Letras. É membro da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos - Seção Minas Gerais e da Diretoria do APUBH - Sindicato dos professores de universidades federais de Belo Horizonte, Montes Claros e Ouro Branco, atuando na Setorial de Aposentadoria e Memória. 

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Publicado

26-06-2026

Como Citar

Macêdo, V. C. de, & Faria Filho, L. M. de. (2026). O IEB e o debate sobre educação durante o Estado Novo. Horizontes, 44(1), e023290. https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2302

Edição

v. 44 n. 1 (2026): Publicação contínua

Seção

Seção Temática- História da Educação: diferentes perspectivas para possíveis contribuições em tempos de novos desafios, novos objetos e novas resistências.

Licença

Copyright (c) 2026 Vanessa Costa de Macêdo, Luciano Mendes de Faria Filho

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