Reflexões de editores de periódicos da área de Educação e Ensino sobre a Resolução CNS 510/2016

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1639

Abstract

Este artigo apresenta reflexão sobre o sistema CEP/CONEP e as pesquisas com seres humanos nas áreas de Educação e Ensino. Foi escrito a partir da experiência como editores de periódicos e os conflitos emergentes com pesquisadores com relação às suas pesquisas com seres humanos. Destaca-se que o CEP/CONEP não se trata de ética na ou da pesquisa, mas de normas para boas práticas científicas. Ao final, constatou-se que: parcela significativa de periódicos apresentam informações superficiais nas normas de submissão sobre pesquisas envolvendo pessoas; bem como se evidenciou que há, ainda, muitas pesquisas com seres humanos nas áreas de Educação e Ensino conduzidas sem envolver o CEP/CONEP, como se o sistema fosse desconhecido ou tomado como desnecessário.

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Author Biographies

Ivan Fortunato, Instituto Federal de São Paulo - IFSP

Doutor em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades (FFLCH/USP, 2022), Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias (IB/UNESP, 2018) e Doutor em Geografia (IGCE/UNESP, 2014). Professor em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Professor permanente do PPGGeo, da UFSCar, campus Sorocaba. Contato: ivanfrt@yahoo.com.br.

Alexandre Shigunov Neto, Instituto Federal de São Paulo - IFSP

Doutor em Educação pela UNICAMP. Administrador e Coordenador de pesquisa, inovação e pós-graduação do Instituto Federal de São Paulo, campus Itapetininga.

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Published

2023-12-07

How to Cite

Fortunato, I., & Shigunov Neto, A. (2023). Reflexões de editores de periódicos da área de Educação e Ensino sobre a Resolução CNS 510/2016. Horizontes, 41(1), e023052. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1639

Issue

Section

Seção Temática: Ética em Pesquisa de Educação e Integridade Acadêmica