Ética em pesquisa nas teses de Doutorado em Educação em um programa de excelência nacional da região Nordeste do Brasil (2017-2022)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1649

Abstract

The general objective of the research was to analyze the record of ethical procedures used in doctoral research in the area of Education, completed from 2017 to 2022, in a Graduate Program located in the Northeast region of Brazil and considered of national excellence (grade 5) by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). The mixed approach and the documentary research method were used. Statistical analysis was applied to quantitative data and content analysis to qualitative data. During the studied period, 149 theses were defended, obtaining access to 139 (93.29%). Of the total number of studies analyzed, only six (4.32%) were approved by the Research Ethics Committee and 53 (38.13%) referred to the use of the Informed Consent Form.

Keywords: Research Ethics; Theses; Educational Research; Methodology.

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Author Biographies

BRUNO CARNEIRO DE ANDRADE, Universidade Estadual do Ceará

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2015) e graduação em Comunicação Social pela Universidade Federal do Ceará (2007). Atualmente é professor de língua inglesa - Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza. Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Ceará. Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE-UECE).

JOÃO BATISTA CARVALHO NUNES, Universidade Estadual do Ceará

Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (1992), Doutorado em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade de Santiago de Compostela - Espanha (2001), e Pós-Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Líder do grupo de pesquisa cadastrado no CNPq Laboratório de Analítica, Tecnologia Educacional e Software Livre (LATES). Professor Associado da Universidade Estadual do Ceará (UECE), atuando no curso de Licenciatura em Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação. No campo da pesquisa, tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: analítica da aprendizagem (learning analytics), tecnologias digitais em educação, educação a distância, software livre, ética em pesquisa, formação de professores, política educacional e avaliação educacional. No campo da gestão acadêmica, exerceu vários cargos na UECE: Chefe do Departamento de Educação e Letras da Faculdade de Educação de Itapipoca (FACEDI), Diretor da FACEDI, Coordenador do Núcleo de Educação Continuada e a Distância (NECAD), Vice-Coordenador e Coordenador do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação, Pró-Reitor de Graduação, Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa, Vice-Coordenador e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação. Desde 2015, é membro da Comissão de Ética em Pesquisa da ANPEd. Foi Vice-Coordenador Nacional (2015-2017) e Coordenador Nacional do FORPREd/ANPEd (2017-2019). ResearchID: K-9968-2013 ORCID: 0000-0002-1270-0026.

MAURÍCIO DE OLIVEIRA PAULA, Universidade Estadual do Ceará

Doutorando em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação do Ceará (PPGE-UECE) e professor da rede estadual de ensino do Ceará.

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Published

2023-11-30

How to Cite

ANDRADE, B. C. D., NUNES, J. B. C., & PAULA, M. D. O. (2023). Ética em pesquisa nas teses de Doutorado em Educação em um programa de excelência nacional da região Nordeste do Brasil (2017-2022). Horizontes, 41(1), e023038. https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1649

Issue

Vol. 41 No. 1 (2023): Publicação Contínua

Section

Seção Temática: Ética em Pesquisa de Educação e Integridade Acadêmica

License

Copyright (c) 2023 Bruno Carneiro de Andrade, João Batista Carvalho Nunes, Maurício de Oliveira Paula

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