An approach to the historical revisionism of the Brazilian military dictatorship and the teaching of history

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1832

Keywords:

Historical Revisionism, History Teaching, Military Dictatorship in Brazil, Critical Historical Pedagogy

Abstract

The objective of the text was to analyze how the understanding of historiographical revisionism regarding the coup and the military dictatorship in Brazil impacted the teaching of History and influenced the construction of various narratives about these events. The research adopted a qualitative approach, using bibliographic analysis. By investigating and discussing these aspects, the text examined the relationship between historiographical revisionism and the teaching of History, as well as its implications in the construction of historical narratives about the military dictatorship. In light of these issues, we emphasize the importance of the historical articulation of memory and pedagogical work with sources in the classroom, in order to sensitize students to present-day issues that turn the past into a field and object of dispute.

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Author Biographies

Leila Maria Prates Teixeira Mussi, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade pela UESB/CAPES. É pesquisadora do Núcleo Internacional de Estudos em Direitos Humanos, Educação, Cultura e Saúde - NEDHECS/CNPq. Professora na Faculdade Santo Agostinho - FASAVIC e professora no Colégio Sêneca de Vitória da Conquista. 

Claudio Eduardo Félix dos Santos, Universidade do Sudoeste da Bahia - UESB

Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Professor na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ( UESB). É Pesquisador do Museu Pedagógico/UESB: grupo de pesquisa História e Memória das ideias e práticas pedagógicas Contra-Hegemônicas e do Grupo de Estudos Marxistas em Educação (UNESP). 

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Published

2025-07-02

How to Cite

Prates Teixeira Mussi, L. M., & Félix dos Santos, C. E. (2025). An approach to the historical revisionism of the Brazilian military dictatorship and the teaching of history. Horizontes, 43(1), e023187. https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1832