Breaking communication and information barriers
production of a glossary in Libras of a University’s acronyms
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1914Keywords:
University, Inclusion, Accessibility, Libras, Sector acronymsAbstract
This text presents and discusses some results of an ongoing Teaching Project on the production of a lexical glossary in Brazilian Sign Language (Libras) of the acronyms of the main sectors of a university. The theoretical foundation mobilizes the linguistics of Libras, above all, phonology with its parameters. The methodology involves surveying the acronyms in the organizational chart, checking for possible existence of Libras signs for the sectors in the various campuses of the institution, creation of the signs according to the linguistics of Libras, with the approval of the deaf community of the institution, and dissemination. The project is in its first phase and has already resulted in 32 signs, aiming at the inclusion and accessibility of the deaf community in accessing University Spaces, as well as enabling participating deaf teachers to better understand the function of these sectors, and therefore, have more autonomy in carrying out their teaching activities.
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References
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