Os reformadores empresariais da educação e o ensino de Ciências Sociais e Humanas: uma discussão a partir da Pedagogia Histórico-Crítica: editorial

Rodrigo  Sarruge Molina; Vanessa Campos Mariano Ruckstadter; Lucas André Teixeira

doi:10.24933/horizontes.v42i1.1953

Os reformadores empresariais da educação e o ensino de Ciências Sociais e Humanas: uma discussão a partir da Pedagogia Histórico-Crítica

editorial

Authors

Rodrigo Sarruge Molina Universidade Federal do Espírito Santo - UFES https://orcid.org/0000-0002-4033-6049
Vanessa Campos Mariano Ruckstadter Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP https://orcid.org/0000-0001-6072-3700
Lucas André Teixeira Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP https://orcid.org/0000-0002-8210-1184

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1953

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Author Biographies

Rodrigo Sarruge Molina, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES

Editorial

Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP

Professora Associada da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), campus Jacarezinho (CJ). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professora do Programa de P´ós-Graduação em Educação e do curso de Pedagogia da UENP/SC

Lucas André Teixeira, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP

editorial

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Published

2024-11-22

How to Cite

Sarruge Molina, R. ., Campos Mariano Ruckstadter, V., & Teixeira, L. A. (2024). Os reformadores empresariais da educação e o ensino de Ciências Sociais e Humanas: uma discussão a partir da Pedagogia Histórico-Crítica: editorial . Horizontes, 42(1), e023149. https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1953

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Issue

Vol. 42 No. 1 (2024): Publicação contínua

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Seção Temática: Os reformadores empresariais da educação e o ensino de Ciências Sociais e Humanas: uma discussão a partir da Pedagogia Histórico-Crítica

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