Is global citizenship also popular?

Problematizations from the Latin American perspective

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1990

Keywords:

Popular Education, Global citizenship, Revolution, Ecopedagogy, Social transformation

Abstract

This article problematizes the relationship between Latin American thought and global citizenship based on a bibliographic and documentary research that analyzed five experiences: Construyamos Ciudad (Colombia), Con el Nudo en la Garganta (Puerto Rico), Quisqueya Aprende Contigo (Dominican Republic), courses from the Solidarity Economy Training Center of the Northeast (Brazil), and the research project Agenda Indígena: Mujeres Awajún y Wampís (Peru). Three common elements were identified: the history of Latin American resistance from a decolonial/critical perspective; ecopedagogy as a promoter of sustainability and human-nature interdependence; and social transformation as an emancipatory and socio-environmental justice process. The study concludes that these elements are pillars of critical global citizenship.

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Author Biographies

Sandro de Castro Pitano, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor Associado do Instituto de Educação (IE) e do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental (ME/DO) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atualmente é bolsista de produtividade do CNPq/Educação, coordenador do GT6 Educação Popular da ANPED (2024-2025), pesquisador associado da Cátedra Unesco Educação para a cidadania global e justiça socioambiental.

Carolina Schenato da Rosa, Universidade de Caxias do Sul - UCS

PhD in Education from the Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Post-doctorate in Education at the Universidade de Caxias do Sul (UCS).

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Published

2025-07-01

How to Cite

de Castro Pitano, S., & Schenato da Rosa, C. (2025). Is global citizenship also popular? : Problematizations from the Latin American perspective. Horizontes, 43(1), e023185. https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1990

Issue

Section

Seção Temática: Cidadania global e justiça socioambiental na educação latino-americana: encontros e desencontros