Verbivocovisual nuances from the point of view of secondary school teachers

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1997

Keywords:

Verbivocovisuality, Conception of language, Portuguese language teachers

Abstract

This paper aims to analyze how three high school Portuguese language teachers conceive language and the articulation of verbal, vocal, and visual elements in two statements: the painting The Scream, by Munch, and the poem “To Fathers Who Have Daughters” by Kaur. It is a qualitative study, grounded in the concept of verbivocovisuality, which is based on the theoretical-epistemological-axiological framework of Bakhtin and the Circle, regarding the three-dimensionality of the word. The results indicate that, most of the time, teachers focus on the materiality of the text, without delving into the verbivocovisual and appreciative potential of the utterances. It is considered that teacher training which contemplates the concept of verbivocovisuality, based on the axiological horizons of dialogism, can provide teaching practices that approach the utterance in its global and evaluative unity.

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Author Biographies

Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz, Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO

Doutoranda em Letras pela Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO. Mestre pela Universidade de Pernambuco - Campus de Garanhuns. Professora  da Faculdade Vale do Pajeú e Secretaria de Educação de Pernambuco.

Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO

Pós-Doutorado em Letras-Estudos Linguísticos, pela Universidade Estadual de Maringá. Doutora em Letras, pela Universidade Estadual de Maringá (2015). Professora da Universidade Estadual do Centro-Oeste e do Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado e Doutorado). Grupo de pesquisa "Interação e ensino" (UNICENTRO/CNPq). 

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Published

2025-10-16

How to Cite

da Silva Amorim Cruz, S. M., & Malinoski Pianaro Angelo, C. (2025). Verbivocovisual nuances from the point of view of secondary school teachers. Horizontes, 43(1), e023215. https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1997

Issue

Vol. 43 No. 1 (2025): Publicação contínua

Section

Seção Temática: A perspectiva de M. Bakhtin e do círculo para pesquisas em Educação

License

Copyright (c) 2025 Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz, Cristiane Malinoski Pianaro Angelo

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