Contributions by Vygotsky to Clinical Psychology
a historical and epistemological analysis
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.2004Keywords:
Psychotherapy, Clinical Psychology, Historical-Cultural Theory, VygotskyAbstract
This work, situated at the interface between Clinical Psychology and Historical-Cultural Theory, analyses L. S. Vygotsky’s contributions to clinical practice, revisiting his texts from 1931–1934. It addresses the relevance of clinical practice in this approach, and its limitations based on discussions that link the author’s writings with contemporary works. The aim is to highlight the potential of a historical-cultural clinical approach in dialogue with contemporary subjective and social demands. The paper covers the historicity of clinical practice, epistemological foundations of Historical-Cultural Theory, and contributions of contemporary authors, highlighting challenges, theoretical omissions and possibilities of a Clinical Psychology practice committed to human emancipation and aligned with the political and epistemological principles of Vygotsky’s contributions.
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