Student press, school press and youth press

conceptual and analytical differences in research for 19TH century

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2306

Keywords:

History of Education, school press, student press, youth press

Abstract

This study aims to conceptualize school press, student press, and youth press published during the 19th century, highlighting their characteristics and elucidating their differences. It responds to the problem: what are the distinctions between school, student and youth presses, and what are the methodological implications for research in History of Education? School press is linked to the school and is subject to adult supervision. Student and youth presses are not linked to the school, they are created by young people and are not subject to adult supervision. These periodicals reveal the student/young person’s viewpoint regarding education. While the perspective of youth was once considered illegitimate, its appropriation of educational knowledge is now fundamental to understanding nineteenth-century educational processes.

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Author Biographies

Laís Pacífico Martineli, Universidade Estadual de Maringá - UEM

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em História da Educação, Intelectuais e Instituições Escolares (GEPHEIINSE). Professora temporária da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Tem experiência no ensino fundamental, ensino superior presencial e a distância. Atualmente, é . Desenvolve estudos na linha de pesquisa de História e Historiografia da Educação, com ênfase na história da Literatura Infantil, intelectuais e educação e na imprensa estudantil, escolar e juvenil.

Maria Cristina Gomes Machado, Universidade Estadual de Maringá - UEM

Doutora em Educação na área de Filosofia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, com estágio de Pós-doutorado na área de Educação, na Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. É Professora Titular da Universidade Estadual de Maringá - UEM. Líder no Grupo de Estudos e Pesquisas História da Educação, Intelectuais e Instituições Escolares (GEPHEIINSE) - GT HISTEDBR Maringá, integrante do Grupo de Estudos Sociedade, História e Educação no Brasil (HISTEDBR). Atualmente ministra disciplinas nos cursos de Graduação em Pedagogia, presencial; atua no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado; é coordenadora da Central de Documentação - CDO/UEM. Foi membro do Comitê Assessor Local de Bolsas de Iniciação Científica - CABIC/UEM (3/2018 - 4/2022). É associada da ANPED (2000) e SBHE (2000). É membro de corpo editorial e parecerista de Revistas da área da Educação, como Cadernos de História da educação (UFU/MG) e HISTEDBR On-line (UNICAMP/SP), atua no Comitê Científico da EDUEM, editora da Universidade Estadual de Maringá. Atuou no Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR. Foi Chefe Adjunta do Departamento de Fundamentos da Educação - DFE de julho de 2018 a agosto de 2020. É coordenadora adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação na UEM desde novembro de 2022. É autora de livros, capítulos de livros e artigos em periódicos nacionais e internacionais. Tem experiência na área educacional, tendo atuado como professora das séries iniciais e na coordenação pedagógica de escola. Foi premiada no Concurso Nacional de Ensaio do Ministério da Cultura, da Fundação Nestlé de Cultura e Fundação Casa Rui Barbosa, em 1999. Coordena projetos de pesquisa e de eventos de extensão regularmente. Atua na área da educação com ênfase em Fundamentos da Educação.  Atua nas seguintes áreas: Educação, História da Educação, Intelectuais, Instituições Escolares, Fontes e Fundamentos, Educação Pública, Imprensa, entre outras.

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Published

2026-08-01

How to Cite

Martineli, L. P., & Machado, M. C. G. (2026). Student press, school press and youth press: conceptual and analytical differences in research for 19TH century. Horizontes, 44(1), e023293. https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2306

Issue

Vol. 44 No. 1 (2026): Publicação contínua

Section

Seção Temática- História da Educação: diferentes perspectivas para possíveis contribuições em tempos de novos desafios, novos objetos e novas resistências.

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Copyright (c) 2026 Laís Pacífico Martineli, Maria Cristina Gomes Machado

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