Produzindo subjetividades adaptadas à racionalidade neoliberal: a formação de professores na sociedade do controle

Ademir Manfré; Welton Rodrigues de Souza

doi:10.24933/horizontes.v44i1.2349

Authors

Ademir Manfré Universidade do Oeste Paulista https://orcid.org/0000-0002-2067-4657
Welton Rodrigues de Souza Universidade do Oeste Paulista https://orcid.org/0000-0002-9779-7022

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2349

Keywords:

Control Society, Neoliberalism , Teacher education

Abstract

The text analyzes how the control society impacts teacher education policies in Brazil, investigating how such policies produce subjectivities adapted to neoliberal rationality. It consists of a critical theoretical article based on a narrative literature review. National documents are analyzed, such as Decree N. 8752/2016 and Resolution CNE/CP N. 4/2024. It problematizes: in what ways do contemporary teacher education policies contribute to the production of controlled subjectivities? Teacher education policies are justified by modulating devices of the control society. Countering this reality, it discusses how the school can constitute itself as a space of resistance, undoing captures and affirming alternative ways of experiencing pedagogical practice.

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Author Biographies

Ademir Manfré, Universidade do Oeste Paulista

Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista - UNESP. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa "Valores, Educação e Formação de Professores" e do Grupo de estudos e pesquisa "Estado, Políticas educacionais e Democracia" do PPGE/Unoeste. Professor da Universidade do Oeste Paulista, campus de Presidente Prudente/SP, Docente permanente do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação da Unoeste.

Welton Rodrigues de Souza, Universidade do Oeste Paulista

Doutorando em Educação pelo PPG da Universidade do Oeste Paulista - Unoeste, bolsista CAPES, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Currículo e Tecnologias PPGE/Unoeste/CNPq, membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Professor de Educação Física, efetivo na Prefeitura Municipal de Três Lagoas e Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul.

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