Education and performance of literature and languages teachers in Basic Education: intersections and distances between DCNs and BNCC

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2350

Keywords:

Language and literature teacher training, BNCC, DCN

Abstract

The research addresses the education of language teachers considering communication demands of the digital age. It aims to investigate the extent to which training guided by the National Curriculum Guidelines (DCNs in its Portuguese acronym) for Language Arts Courses (Brazil, 2002) prepares future teachers in theoretical, practical, critical and creative terms, and how it dialogues with or distances itself from the competencies set forth by the National Common Core Curriculum (BMNN in its Portuguese acronym - Brazil, 2018) for basic education. Methodology consists of a bibliographic study with a qualitative approach, based on a critical reading of DCNs (Brazil, 2002), BNCC (Brazil, 2018), and texts on teacher education and cultural transformations. Findings indicate a mismatch between the proposed education and demands of professional practice, highlighting the need to articulate the education tradition with contemporary demands, such as digital technologies, multiliteracy, and intercultural mediation.

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Author Biographies

Hellen Boton Gandin, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI/FW. (Bolsista PROSUC/CAPES), na linha de pesquisa 3: Processos Educativos, Linguagens e Tecnologias. 

Ana Paula Teixeira Porto, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Pós-Doutora em Letras (UFRGS) e professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI/FW).

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Published

2026-09-14

How to Cite

Gandin, H. B., & Porto, A. P. T. (2026). Education and performance of literature and languages teachers in Basic Education: intersections and distances between DCNs and BNCC: . Horizontes, 44(1), e023305. https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2350

Issue

Vol. 44 No. 1 (2026): Publicação contínua

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Copyright (c) 2026 Hellen Boton Gandin, Ana Paula Teixeira Porto

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