A constituição da palavra na área de Filosofia: um cenário da escrita acadêmica em Moçambique
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v41i1.1532Resumo
Face à crise na produção de conhecimento do Ensino Superior, objetiva-se analisar e considerar o modo como se processam a escrita e a construção de conhecimento no âmbito de uma universidade moçambicana. Assim, selecionaram-se 10 projetos de doutorado em Filosofia e analisou-se – assente na abordagem dialógica da linguagem, nos estudos sobre a escrita acadêmica e na produção de conhecimento – um deles. Os dados apontam para uma tendência de definições conceituais e para uma impressão de harmonia entre as vozes teóricas que compõem o projeto. Os momentos em que a aparente voz do autor se sobressai mostram a existência de uma heterogeneidade constitutiva, em que a negação ou a afirmação de conceitos se dá por meio da legitimação de vozes que não são referenciadas no curso da escrita.
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